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她现在也急着想把那些落的课都补上去，她不想让阿爹失望，更不想阿爹被人笑话。

彭老师：“真的。”

其实只看一，她就已经能背了，但因为第一篇读的时候，有些生字她是通过拼音读的，所以第二篇读了之后她才背。

苏咪儿很快就嗑嗑拌拌地念了一遍，第二次再念，就顺了很多。

苏咪儿：“一字不落。”

彭老师让她试着背一，发现她十分的畅。

如果说一开始她是看在李教导员的面上，她不好意思拒绝，那现在她是又惊又喜，在心里庆幸自己收了苏咪儿这个学生。

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“你真的能背来？”彭老师又问。

记忆好，不代表理解能力也好。记忆是最容易遗忘的，教得太多，她收不好，反而会害了她。

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彭老师：“谁跟你说了，我勉了？我都说了，我喜咪儿这孩。”

“那我们再接着看第二篇。”彭老师接着说。

但是让她意想不到的是，苏咪儿不但记忆力好，就连理解能力都非常的好。她只是解释了一遍，后面她就能够会贯通了。

说明，咪儿的记忆力非常的好。

本来她打算，一天就教两篇，慢慢来，但是现在见咪儿的聪明程度远远超过她的预期，她就想再接着教。

彭老师的手顿了，“谁说我勉了？我觉得咪儿这孩聪明，说不定将来能考上大学。我要能教一个大学生来，那也是我的荣耀。”

念了两篇，她已经能通篇背来了。

李师也了厨房，和彭老师一起洗菜，随：“如果你觉得教得吃力，教一段时间，我就去回绝了苏三河，咱不勉。”

这样的好学生，前面十五年都没有好好地上学，真是太可惜了。

彭老师：“咪儿，晚上你也过来吧，老师晚上给你加课。”

苏咪儿前一亮，“真的吗，老师？”

苏咪儿走后，彭老师去了厨房，将咪儿带过来的鱼和菜洗了。

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忙碌中的时间，永远都过得那么快。

李师：“你认真的？不是故意夸她？你不用看在我的面上，这么勉，我能去……”

幸好这孩的父亲把她接过来了，还打算把她送去学校，要不然就真的耽搁了一个人才。

不过也没想过教得多快，怕她跟不上程。

苏咪儿实在太聪明了。

苏咪儿可兴了。

很快就到了傍晚，苏三河已经过来接苏咪儿了。

彭老师惊喜，没想到苏咪儿这么聪明，竟然只读两遍，就能够背了。